وضع موجود سایت پادگانی نیمه از کار افتاده که از وسط آن کوچه ای رد می شد ما آن را تبدیل به خیابانی یکطرفه کردیم و با استفاده از طراحی پلی ارتباطی بر روی آن کمک به حفظ موجودیت آن کرده ام

با در نظر گرفتن این که چرا این عنوان را انتخاب کرده ام، با دانستن این مسئله که شهر شیراز با کم بود موزه مواجه هست و این که اهمیت دادن به کودکان در ایران بسیار ناچیز است، با رویکردی آموزشی طراحی شده و در نتیجه، موزه آموزشی کودک به وجود آمد. 

در این پروژه سعی من در حفظ عدم لغو ارتباط شهری با استفاده از پل سبز و فضای سبز میانی با حجمی منسجم جدا کرده ام وفضای منفی میانی نمایانگر بطن مادر یاد آور فضای آشنا برای کودکان است فضایی که در یک دوره زمانی در ان همه ما قرار داشته ایم و در ان محیط بسته رشد و تکامل خود را تکمیل کرده ایم فضایی مملو از آرامش گرمی حاصل از بدن مادر با در نظر گرفتن یک سطح جدا از زمین یک کف معلق داریم و به وجود آمدن پل ارتباطی حیاط بازی برای کودکان خیابان را از زیر پل عبور داده ام و ارتباط شهری را لغو نکرده ام

انسان در زندگي روز مره خود براساس قياس، به اظهار نظر و عقيده مي‌پردازد و حدس و گمانش را نسبت به وقوع رويدادها بيان مي‌دارد. پژوهشگر نيز با وضعيتي مشابه با يك انسان عادي فرضيه‌هايش را مي‌سازد و تنظيم مي‌كند. هر دو نظر به واقيعت‌ها دارند با اين تفاوت كه اظهار نظرها و پيش‌بيني ‌هاي افراد عادي نياز به آزمون ندارند، در حالي كه فرضيه بر حسب قاعده با داده‌ها مقايسه مي‌شود و مورد آزمون قرار مي‌گيرد

موزه آموزشی کودک 

مهد کودک به عنوان نخستین نهاد تربیتی، کمی بیش از یک قرن است که به رسمیت شناخته شده اما تفاوت ان با مدرسه ابتدایی ازنظر معماری اخیر مورد توجه قرار گرفته است.

نطریه هایه روانشناسی درباره آموزش در دوران کودکی از اوایل قرن نوزدهم شکل گرفتند. طراحی مهد کودک ها با توجه به اصول مذکور منطقی محصوب می شده، ولی مشارکت و همکاری معماران و مربیان مهد کودک اخیرن شروع شده است.

محیطی امن برای کودک (حیاط مرکزی)  تحریک حس کنج کاوی کودک هدف طراحی موزه  کودک در شیراز: کودکان مهم ترین قشر جامعه هستند که تمام اینده به فرزندان ما وابسته است که اینده سازی برای انها واجب است کودک برای اینکه بتواند به بغا ادامه دهد نیاز به یاد گیری دارد یاد گیری توام با خلاقیت ها و نو اوری ها فن اوری جدید چون هر عصر مطابق با فناوری صنعت همان دوران میگزرد و تربیت بچه هایه خرد سال بسیار واجب است به علاوه این که اموزش هایه کار امد و تاریخی که به سر آغاز متصل میکند باید بدانند + مهد کودک + آموزش ابتدایی+ موزه آموزشی کودک طراحی ان را در شیراز لازم دانستم که هم یک موزه برای عموم و یاد گیری انا تومی انسان و جانوران و .... در ان برای یاد گیری کودکان همه تجهیزات کامل هست

در طراحی حجم ساختمان و فرم ان درون گرایی و پویایی به خوبی قابل مشاهده هست . یک مکعب پوسته دور یک حجم لوبیایی شکل (( یاد اور بطن مادر همان جایی که کودک در ان رشد و نمو کرده است)) حیاط مرکزی سازه ای فلزی فریم بدندی دارد و در اصل سایت انتخابی توسط کوچه ها و خیابان ها محاصره شده و از میان خود سایت هم کوچه ای رد میشود که با تبدیل کردن ان به خیابان و نگه داشتن ان میان سایت رد کردن ان از زیر حیاط مجموعه. گزر را داریم. و با طراحی پلی سبز حیاط حفظ شده امنیت کودکان هم د نظر گرفته شده.

طراحی فضا برای 200 کودک برای قسمت اموزشی و اقلیم در شهر شیراز در نظر گرفته شده برای کودکان 6 تا 12 سال طراحی شده مجموعه دارایه یک سالن نمایش 200 نفره دو سالن غذا خوری 180 نفره کافی شاپ کتاب خانه موز آشپز خانه قسمت اموزشی (کلاس ها) و بام باغ برای بازی کودکان و حیاط سبز میانی.