اين مقاله به استفاده از علم وتكنولوژي درفقراقتصادي مي پردازد.بدين معني كه مي توان در شرايط حداقلي با پرداختن به مبحث زيبايي شناختي،كارهاي ارزان و در عين حال زيباتري ساخت. مدارس يكي از مهمترين مكان هاي عمومي مي باشند. مدرسه به عنوان يك مكان فرهنگي و تربيتي بوده كه جاي خاصي را در خاطرات انسان ايجاد مي كند. اما هنوز هم مدارس دچار تحول جديد تئوري آموزشي،تكنولوژيكي، و نقش آموزشي خود درجامعه قرار نگرفته اند. در اين راستا پروژه اي درجنوب لبنان درميان كمپ آوارگان فلسطيني كليد خورده است. اين طرح با تعقیب کردن اهدافی سبز در مکانی که همیشه کانون بحران نام گرفته است، قصد دارد به ساختمان مدارس بپردازد، جایی که همیشه مکانی امن برای بازگرداندن مردم بوده، و دارای افکتی دوستانه برای کودکان است. این موارد کمک شایانی به طرح آنالیز این پروژه خواهد کرد. هر چند طرح توسعۀ بلند مدت این مکان کاری انسان دوستانه است و درمقابل بلایای طبیعی و بحران های منطقه کاری ست مفید،اما خود این کار یک مشکل سیستماتیک ایجادمی کند. و آن مداخله در لایه های مرتبط به هم اقتصاد منطقه می باشد. در این راه دو هدف تکنیکی این تیم کاری را هدایت کرد: یکی وارد شدن به بحث تجهیزات موجود در عصر دیجیتال و دیگری، بازیابی روش های کاربردی برای محاسبه مدل های دیجیتال. به عبارتی، مشارکت و ارتباطات باعث بالا بردن سطح آگاهی خواهد شد. اینک با وارد شدن به این زمینه ویافتن شبکه های فعال در استفاده از این تکنولوژی ها وهمینطور با همکاری با NGO ها ،انگیزه برای ادامه این دوره درکمک به مدارس بیشتر می شود.