وقتی از آموزش معماری حرف می زنیم از قالب های تدوین
شده ای صحبت می کنیم که در مناسبات میان فن و گفتمان و دیسپلین و فرانهادهای
ایدئولوژیک شکل گرفته اند یا به نوعی از تعلیم و تربیت اشاره داریم که نه فقط مدل
تفکر، که فرهنگ تفکر را نیز متاثر می سازد؟
مجموعه ی فیلمْ گفتارهای"آموزش معماری؛ بحران [های] وضعیت [معاصر] و چشم
اندازهای آینده" تلاش یا تلاش هایی است برای پاسخ به این پرسش و البته
پرداختن به این موضوع که آموزش معماری می تواند تا کدام عرصه ها پیش رود و با کدام
قالب های دیسیپلینی و گفتمانی ترکیب شود؟
این مجموعه در شرایطی اماده شده است که امید اجتماعی به شدت مخدوش است و امکانات
پیش روی دانشجویان معماری به شدت محدود و تولید رانتی اساتید معماری در نهادهای
آموزشی طی بیش از یک دهه اخیر، عملا نهاد اموزش معماری را با عمیق ترین مشکلات
ساختاری و سیستمی مواجه ساخته، یکی از امیدهای زیرلایه ای این مجموعه این است که
مخاطبانش با مشاهده این فیلمْ گفتارها بتوانند تصمیم های صحیحی برای رفع نقصان های
وضع موجود اخذ نمایند و آینده ای واضح تر برای کنش حرفه ایشان نقش زنند.
نکته ی دیگری که در این مجموعه برای اولین بار در تاریخچه فعالیت های اتووود رخ
نموده است، همْ آیندی معمارانی از جغرافیای فراگیرتر در مقیاس ایران است، کیفیتی
که امیدواریم بتوانیم در مجموعه های اتی نیز بدان نزدیک شویم، کیفیتی که سبب شده
است این مجموعه به لحاظ محتوا و رویکرد به تنوعی تازه دست یابد، با تشکر صمیمانه
از همه ی دوستانی که تمامیْ شان سرمایه های انسانی و اجتماعی و نمادین جامعه
معماری و اتووودند به سبب اعتماد و اطمینانشان.
در پایان سپاسگزاریم از علی بختیاری عزیز و مجموعه رِدْلیف استودیو که فیلمبرداری
تعدادی از فیلمْگفتارها و تدوین همه فیلم ها را داوطلبانه پذیرفتند، امید که این
همکاری بتواند مدام باشد و مثبت و منتج به نتایج تازه ی صحیح، همچنین از همه
تحریریه اتووود سپاسگزاریم که صمیمانه در تمام
مدت زمان تهیه این فیلمْگفتارها اتووود را به لحاظ محتوایی به روز نگاه
داشتند و البته سپاسگزار نیلوفر ده بزرگی و شهروز بنافی هستیم که سامان دهی
پوسترهای مجموعه را پی گیری کردند و از ندا باقری، مریم شکرالهی و ایمان قصرفخری
نیز متشکریم که همه مراقبت های لازم برای به سرانجام رساندن این مجموعه را مجدانه
لحاظ کردند.